Mais de 80% dos alunos admitem utilizar as engenhocas durante as aulas, o
que interfere negativamente no seu aprendizado a ponto de piorar as
suas notas, relata o estudo, publicado na edição digital do Journal of Media Education.
Pelos questionários respondidos pelos alunos ficou confirmado: apenas
8% deles não usavam os aparelhos durante as aulas, 35% utilizavam de uma
a três vezes ao dia, 27% utilizavam de quatro a dez vezes, 16%
utilizavam de 11 a 30 vezes e 15% utilizavam os aparelhos
durante as aulas do dia mais de 30 vezes.
Em relação ao objetivo do uso, 86% disseram que conversavam por texto durante as aulas, 68% checavam e-mails, 66% visitavam as redes sociais enquanto o professor tentava ensiná-los, 38% simplesmente navegavam na internet e 8% (os mais caras de pau) jogavam algum tipo de game durante as aulas. Um dado para os fabricantes de relógio: entre os alunos, o objeto virou passado. Apenas 67% deles utilizavam o aparelho para checar as horas.
Fonte: http://www.cartacapital.com.br/revista/772/na-sala-de-aula-nao-3798.html
durante as aulas do dia mais de 30 vezes.
Em relação ao objetivo do uso, 86% disseram que conversavam por texto durante as aulas, 68% checavam e-mails, 66% visitavam as redes sociais enquanto o professor tentava ensiná-los, 38% simplesmente navegavam na internet e 8% (os mais caras de pau) jogavam algum tipo de game durante as aulas. Um dado para os fabricantes de relógio: entre os alunos, o objeto virou passado. Apenas 67% deles utilizavam o aparelho para checar as horas.
Fonte: http://www.cartacapital.com.br/revista/772/na-sala-de-aula-nao-3798.html

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